聚焦課堂實踐?打造優質課程

我校召開優質課程建設培訓會

為了進一步明確我校課程建設相關規定，扎實推進優質課程建設的穩步實施，持續提高課堂教學質量，3月24、31日下午，我校在斗門校區和校本部分別召開了優質課程建設培訓會。方芳副校長、教研室正副主任、優質課程負責人及其主要成員等120余人參加了會議。

在會上，魏文主任對優質課程建設方案、認定流程進行了解讀。她對學校優質課程工作方案的研究團隊建設、研究內容、研究任務、組織要求細則作進一步闡述，并強調了認定流程、認定要求和評估辦法，希望大家注重課程建設的先進性、科學性和示范性，以優質課程建設為抓手，高起點、高標準、高要求地進行常態化教研。

魏文主任講解優質課程建設工作流程

方芳副校長作了題為《課程建設的思路與實踐》的專題報告。她在報告中指出了課程建設的范圍界定、存在的問題，并提出建設的路徑策略和教學檢查過程中的意見反饋。她指出，以人才培養質量提升為根本目標的“課程”應是一種“全課程”的教育理念，就是把一切有利于學生成長的資源都當作課程資源來開發和使用。作為優質課程，必須有利于服務區域經濟、社會發展，有利于學生的終身發展。課程建設的路徑策略是建立和完善課程標準、確定課程目標、改革課程內容、創新課程模式、實施并檢查課堂教學。

方芳副校長作報告

此次優質課程培訓會為學校優質課程建設緊密貼合教學實際，從優質課程的目標講解到具體課程建設的路徑分析，對于推動我校優質課程建設，提升人才培養質量具有重要指導意義。