專家指導(dǎo)?精準(zhǔn)培育?聚力提質(zhì)培優(yōu)

——珠海理工開展提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目選題與成果培育專題講座

為高質(zhì)量開好2022年度專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，深化“雙高建設(shè)增內(nèi)涵，提質(zhì)培優(yōu)強(qiáng)質(zhì)量”主題的研討內(nèi)容，5月6日下午，我校理工講堂舉辦“提質(zhì)培優(yōu)”培訓(xùn)講座，特邀廣東省科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院嚴(yán)中華教授，對國家提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目教學(xué)成果的培育和申報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、專業(yè)方向負(fù)責(zé)人、科組長、省市級各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等出席講座，講座由方芳副校長主持，以視頻連線的方式在三校區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

校本部會(huì)場

在講座上，嚴(yán)教授主要講解了三大問題：什么是教學(xué)成果獎(jiǎng)？如何精準(zhǔn)有效地培育教學(xué)成果？如何做好教學(xué)成果獎(jiǎng)的選題與申報(bào)工作？他對教學(xué)成果獎(jiǎng)的相關(guān)政策文件進(jìn)行了解讀，介紹教學(xué)成果獎(jiǎng)的內(nèi)容與要求，現(xiàn)階段教學(xué)成果項(xiàng)目存在的問題、選題思路和路徑，并對教學(xué)成果培育“選題”進(jìn)行案例分析。他以2021年教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目為案例，介紹了獲獎(jiǎng)成果主要解決的教學(xué)問題及方法、成果的創(chuàng)新點(diǎn)、成果的應(yīng)用推廣效果等，重點(diǎn)分析如何做好教學(xué)成果獎(jiǎng)的選題與申報(bào)工作，強(qiáng)調(diào)成果選題要體現(xiàn)研究的主題、問題、對象、方法和創(chuàng)新之處，并指出申報(bào)材料中的問題及注意事項(xiàng)。嚴(yán)教授的講座既有理論深度，又有實(shí)踐廣度；既有精辟的概括和新穎的思想，又有典型的案例和實(shí)用的建議，內(nèi)容豐富，邏輯清晰，重點(diǎn)突出，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

南校區(qū)會(huì)場

斗門校區(qū)會(huì)場

與會(huì)老師表示收獲良多，對教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育和申報(bào)有了更全面、深刻的認(rèn)識(shí)。

方芳副校長對嚴(yán)教授的用心指導(dǎo)表示感謝。她指出，本次講座內(nèi)容充實(shí)，信息量大，希望會(huì)后大家認(rèn)真總結(jié)、消化、吸收，相信通過本次講座播下的一顆種子，日后的教研工作將取得更好的成果。最后，她提出兩點(diǎn)意見：一是教學(xué)成果培育要聚焦人才培養(yǎng)、教育教學(xué)改革；二是有意愿參加教學(xué)成果項(xiàng)目申報(bào)的老師一定要系統(tǒng)思考、提前培育、精準(zhǔn)培育。

方芳副校長總結(jié)發(fā)言

此次提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目選題與成果培育專題講座促進(jìn)了我校教師更好地理解教學(xué)成果申報(bào)條件與評分標(biāo)準(zhǔn)、更好地準(zhǔn)備和撰寫申報(bào)材料，深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)成果的培育工作。