文化與專業齊抓，升學與就業并重，讓職教之花絢麗綻放！

——珠海理工張偉銘校長在2022職業院校校長論壇上作主題發言

2022年5月18日，“新格局?新突破”2022職業院校校長論壇在廣報中心舉行。本次活動由廣州日報報業集團、廣東省職業技術教育學會聯合主辦，廣州日報求學指南、粵傳媒承辦。論壇上，14位職業院校的“掌門人”齊聚深入探討，為廣東職業教育獻言把脈。我校張偉銘校長受邀參會，并做主題發言。

2022年5月1日新修訂的《中華人民共和國職業教育法》（以下簡稱：新職教法）正式實施，標志著我國職業教育發展正駛入“快車道”。在論壇的校長圓桌對話環節，針對主持人提出的“普職協調發展”問題，張校長首先提到了“兩個明確”，新職教法明確了在義務教育以后不同階段，要因地制宜，要統籌推進普通教育和職業教育的協調發展；新職教法還在法律層面上明確和暢通了職業教育的升學通道，讓更多學生理性選擇職業教育。張校長談到這“兩個明確”時，鏗鏘有力，直接回應了社會上關于“取消普職分流”的誤解和對職校學生升學途徑的擔憂，為新職教法拋卻蕪雜、疏朗本質！

張偉銘校長在校長論壇上作主題發言

隨后，張校長說到中職學生在畢業時身心還不夠成熟，加之產業升級對勞動者的素質要求越來越高，學生們在校兩到三年的學習，還不足以支撐他們很快地融入產業。在這種形勢下，如果能有一個很好的上升通道，學生能夠去到高職學院，甚至是職教本科，這是一個很好的出路，同時對升學愿望不強烈的部分學生，能練就一身過硬的專業本事，直接就業也是很好的選擇。張校長談到珠海理工在辦學中一直堅持“文化與專業齊抓，升學與就業并重”，學校既重視、狠抓學生的文化素質培養，又注重、強抓學生的專業技能鍛煉，通過這兩方面共同打造，為學生未來升學或就業同時做好鋪墊，并竭力為孩子們打通更多更優質的升學與就業的通道。

張偉銘校長在校長論壇上作主題發言

張校長認為新職教法對中職教育鼓舞很大，積極刺激性很強，他堅信經過一段時間的沉淀，當社會大眾認清了職業教育的目標，看清了職業教育的路徑以后，社會大眾會轉變觀點，我們的職業教育也將迎來發展的第二個春天！

與會校長們合影

n?文化與專業齊抓，升學與就業并重，讓職教之花絢麗綻放！

珠海市理工職業技術學校是一所公辦國家級重點理工類職業學校，歷來，學校秉承“自強不息 德技立身”校訓，在學生培養中堅持匠心育人，堅持文化與專業齊抓、升學與就業并重，經過多年的努力，學校在職普融通、學生升學和產教融合、學生技能大賽、就業等方面均取得優異成績。

v?播撒知識火種，點燃升學夢想！

學校積極構建學生學歷晉升“立交橋”，努力滿足家長和學生升學愿望，為學生們打通了“3+證書”春季高考、對口自主招生、中高職貫通培養“三二分段”、單考單招等渠道繼續升學深造。近三年，我校學生通過“3+證書高職高考”升學人數近600人，其中10人直接考入本科院校；近幾年，通過“三二分段中高職貫通”，有3900多名學生入讀高職院校；通過“高職自主招生”，有1900多名學生入讀高職院校。學校師資力量雄厚，課程體系完善，在珠海理工，我們為學子們播撒下了知識的火種，開啟了他們奮力學習的引擎，點燃了他們升學的夢想！

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v?一技行天下，行行出狀元！

當前，學校正以“廣東省高水平中職學校建設”為重要契機，依托“粵港澳”區位優勢，面向“大灣區”特色產業，強力推進產教融合，打造校企命運共同體，力求成為在汽車技術、智能裝備、智慧物聯、現代物流、數字創意等領域服務社會的典范。

學校堅持“技能競賽與工匠精神培育有效融合”，與行業領軍企業聯手培育工匠人才，夯實學生專業技能。2007年首屆全國中職教育技能大賽機電一體化項目，我校學生首獲“武狀元”。15年來初心不改、積淀前行，至今已取得全國一等獎20人次、二等獎26人次、三等獎32人次，廣東省一等獎129人次、二等獎209人次、三等獎125人次的優異成績。

目前，與我校建立校企合作關系的企業共有157家，其中校企深度融合的企業11家，合作企業每年接受頂崗實習學生500余人。自辦學以來，學校為粵港澳大灣區培養了40000多名畢業生和1000多名高級技工。學校培養畢業生廣受歡迎，進校招聘企業崗位數與實習生比例達到2.5:1，近三年學生就業率均保持在99%以上,許多畢業生已經成長為企業的技術骨干、操作能手，或升職到管理崗位。珠海理工學子“一技行天下，行行出狀元”！

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相信，在新職業教育法精神指引下，在學校雙高建設的良好契機中，珠海理工將繼續秉承“匠心育人”的培養理念，牢記“為黨育人、為國育才”的職業教育使命，堅持“文化與專業齊抓，升學與就業并重”的辦學定位，為粵港澳大灣區區域經濟和高校輸送更多的高質量的技術技能應用型人才!

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