“校長(zhǎng)有約”——香洲校區(qū)高職部召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)

為了解升學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地為同學(xué)們備考做好服務(wù)和保障工作，10月19日，我校香洲校區(qū)高職部“校長(zhǎng)有約”座談會(huì)在校本部聯(lián)想實(shí)訓(xùn)室召開(kāi)。梁柏健校長(zhǎng)、方芳副校長(zhǎng)、賴靜部長(zhǎng)及部分學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議由賴靜部長(zhǎng)主持。

座談會(huì)在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行，學(xué)生代表均談及自己在校學(xué)習(xí)的困惑和設(shè)想，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也與學(xué)生代表們親切交談，認(rèn)真聆聽(tīng)了學(xué)生們的心聲，并給予了耐心的指導(dǎo)和建議。

01?備考的“三種境界”

梁柏健校長(zhǎng)談備考的三種境界

梁柏健校長(zhǎng)在會(huì)上談了備考2023年春季高考的“三種境界”。其中備考的“三種境界”與王國(guó)維在《人間詞話》中所述的人生的三種境界，異曲同工。

第一種境界是目標(biāo)比努力更重要。方法不對(duì)頭，越努力離目標(biāo)越遠(yuǎn)。正如“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，首先要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二種境界是思維方式很重要。我們要有舉一反三，反四反五的能力。我們正在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，可以先把書(shū)讀“厚”，之后再把書(shū)讀“薄”。正如“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，只有不斷探索，才能舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)。

第三種境界是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括觀察的習(xí)慣和總結(jié)的習(xí)慣。寓言故事“守株待兔”對(duì)我們有什么啟示呢？就是不能把偶然當(dāng)成必然，要善于觀察和總結(jié)，才能不斷提升自己的成績(jī)。正如“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

此外，梁柏健校長(zhǎng)還給同學(xué)們提出要“講效率”、“講狀態(tài)”，要讓單位時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的投入和產(chǎn)出成正比，還要營(yíng)造你追我趕的班風(fēng)。

02?“你的自律，終將美好”

方芳副校長(zhǎng)激勵(lì)同學(xué)們

方芳副校長(zhǎng)為了激勵(lì)同學(xué)們，還講了自己的孩子爭(zhēng)分奪秒安排學(xué)習(xí)時(shí)間的故事，并勉勵(lì)同學(xué)們“沒(méi)有經(jīng)歷高考的人生是不完美的人生，把大量的時(shí)間放在哪里，哪里就會(huì)出成績(jī)，關(guān)鍵是要自律。你的自律，終將美好。”

03?最暖的傾聽(tīng)，最美的相約

學(xué)生發(fā)言

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一個(gè)多小時(shí)的聊天時(shí)光匆匆而過(guò)，“感謝這次交談，讓我輕松了許多。”一位學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)。

?“校長(zhǎng)有約”，最暖的傾聽(tīng)，最美的相約。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面交談，及時(shí)了解和解決了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困惑和問(wèn)題，為學(xué)生的出彩人生助力！努力做到把學(xué)生放在心上，用心用情辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。