黨建品牌 | 斗門校區(qū)經(jīng)貿(mào)管理黨支部“星光領航”工作法

“星光領航”?

黨建品牌工作法?

斗門校區(qū)經(jīng)貿(mào)管理黨支部

習近平總書記說：“做好基層基礎工作十分重要，只要每個基層黨組織和每個共產(chǎn)黨員都有強烈的宗旨意識和責任意識，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會很有力量，我們國家就會很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁苡辛α浚h的執(zhí)政基礎就能堅如磐石。”

經(jīng)貿(mào)黨支部以經(jīng)貿(mào)管理專業(yè)部為依托，圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個一切教育工作的出發(fā)點和最終落腳點，積極探索“立德樹人”的路徑與方法，通過實施“星光領航”工作法，發(fā)揮經(jīng)貿(mào)支部黨員在教學、育人、科研等方面的先鋒模范帶頭作用，以黨建思政促專業(yè)教學發(fā)展，為服務珠海“產(chǎn)業(yè)第一”及粵港澳大灣區(qū)建設國家戰(zhàn)略培養(yǎng)高素質技能型人才。

經(jīng)貿(mào)管理黨支部通過實施強基鑄魂工程，把每一個黨員都鍛造成一顆閃亮的星，星光匯聚成北斗，領航教師隊伍建設，領航教師素質提升，領航廉潔新風建設，領航校園文化建設、領航群團創(chuàng)效行動。

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（一）領航教師隊伍建設

習近平總書記說：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”

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01.實行教師隊伍“雙培”計劃

把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成教學骨干，把教學業(yè)務骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員骨干培養(yǎng)為管理人員或專業(yè)標兵，激勵黨員發(fā)揮模范帶頭作用。

支部黨員在建黨100周年慶祝大會合影留念

支部同志參加職業(yè)院校教學能力比賽獲得省一等獎

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支部同志參加中小學青年教師教學能力大賽獲得市一等獎

02.實施“黨員優(yōu)師幫帶”計劃

發(fā)揮黨員優(yōu)秀教師示范帶動作用，進一步促進教育教學經(jīng)驗交流和推廣，實現(xiàn)本專業(yè)部教師之間能力互補，探索創(chuàng)建符合本專業(yè)部實際的優(yōu)秀教師幫帶機制，以組團式、互幫互助組、“1+N”、“N+N”等多種形式，充分發(fā)揮校部內(nèi)優(yōu)秀教師在本部的輻射帶動和引領指導作用。

專業(yè)建設研討會合影留念

（二）領航教師素質提升

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把黨組織活動與教師業(yè)務提升有機結合，引導黨員教師帶頭圍繞教育教學中心任務，開展讀書學習、工作研討、新課改培訓、科研創(chuàng)新等活動，發(fā)揮黨員在教學改革中的主導作用。

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黨員在社區(qū)開展農(nóng)村電商培訓班送教活動

（三）領航廉潔新風建設

深入落實“兩個責任”，把黨風廉政建設警示教育與師德師風教育、教育政策法規(guī)學習、依法從教、廉潔從教等教育培訓結合起來，加強教職員工隊伍廉政建設，培養(yǎng)高尚的師德，形成良好的教學作風。專業(yè)部通過設置線上線下監(jiān)督渠道，讓教師互評，學生打分，定期“曬單”，增強教師隊伍自律意識。

（四）領航校園文化建設

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01.開展“文化聚力”行動

緊緊圍繞“穩(wěn)重做人筑匠心、一絲不茍精匠藝、自強不息立匠志”的校園匠文化，以“穩(wěn)重做人筑匠心”為核心，通過精細化的、寬嚴相濟、催人向上的行為規(guī)范，把工匠精神深入學生的內(nèi)心。以獨特的“匠”文化內(nèi)涵為主線，通過開展豐富多彩、積極向上的匠文化主題校園文化活動為載體，引導、鼓舞老師和學生，以內(nèi)在的精神力量凝集、激勵老師和學生追求精益求精、獨具匠心的匠人境界。

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黨員同志為獲得成績優(yōu)良獎同學頒獎合影

02.實施“鑄魂育人”行動

打造思政課程和課程思政協(xié)同育人平臺。圍繞立德樹人成效抓思政課改革，構建“課程+活動+基地+社會實踐”的“四位一體”教學體系，推進黨的創(chuàng)新理論進課堂、進學術、進頭腦，注重學生思政教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

吳嘉貝同學與指導老師在頒獎現(xiàn)場合影

（五）領航群團創(chuàng)效行動

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01.構建黨建促群團建設機制

把黨建與群團共建創(chuàng)先爭優(yōu)納入專業(yè)部黨建工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體布局，與黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動同謀劃、同部署、同推進、同落實。組織共青團、學生會動員師生主動參加書記項目、黨支部和學校的實踐活動、便民活動、技能展示活動，讓學生在實踐中淘瀝品質、磨煉技能、提升綜合素質，增強學校為社會服務的能力和影響力。

黨員干部帶領學生開展志愿服務日活動合影

02.深入推進“雙聯(lián)系”活動的實施

黨支部同專業(yè)學生會、社團建立直接聯(lián)系，黨員教師同班級、學生寢室建立直接聯(lián)系。通過“雙聯(lián)系”活動的開展，有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，創(chuàng)新黨建育人模式，拓展黨員聯(lián)系學生的途徑，全方位提高育人質量。

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03.深入推進“三位一體”管理模式

構建黨支部、班委會和團支部“三位一體”學生基層管理模式，將黨支部切實建成“團結師生、扶正祛邪、攻堅克難”的核心，彰顯“1+1+1>3”的合力效應，確保黨的建設、群團組織建設、基層治理體系建設等有機融合、同體共建和聯(lián)動管理。