黨建品牌 | 香洲校區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)黨支部“五培三轉(zhuǎn)”工作法

新時(shí)期黨的教育方針是：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育?！苯逃母咀谥际橇⒌聵?shù)人，為此必須樹(shù)立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生的指導(dǎo)思想，把滿腔熱情、滿腦智慧、滿手技能想方設(shè)法傳授給學(xué)生。

支部合影

如何培養(yǎng)人是每一所學(xué)校、每一位教師都要認(rèn)真思考的問(wèn)題。香洲校區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)黨支部結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)部實(shí)際情況，摸排藝術(shù)設(shè)計(jì)部黨員教師專長(zhǎng)和學(xué)生的具體情況，對(duì)于技有所長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方面存在諸多困難的學(xué)生了解、登記和分組，結(jié)合珠海理工教育定位，圍繞如何服務(wù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才進(jìn)行了廣泛探索，創(chuàng)新實(shí)施了“五培三轉(zhuǎn)”服務(wù)學(xué)生工作法。

（一）培優(yōu)部分

01.競(jìng)賽培優(yōu)?

引導(dǎo)部分學(xué)生參加到藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)部技能大賽中，由藝術(shù)設(shè)計(jì)部黨員教師李鵬飛、吳偉祺老師重點(diǎn)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生技能提升。

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李鵬飛老師在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽

02.項(xiàng)目培優(yōu)

黨員教師全力支持藝術(shù)設(shè)計(jì)部企業(yè)專家進(jìn)課堂項(xiàng)目，動(dòng)員藝術(shù)設(shè)計(jì)部黨員（含積極分子）教師全程參與，在技術(shù)和人力上提供支持。

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發(fā)展對(duì)象范云龍同志組織社會(huì)培訓(xùn)

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嚴(yán)德怡、李鵬飛深度參與的企業(yè)專家進(jìn)課堂項(xiàng)目

03.升本培優(yōu)

范云龍、李鵬飛重點(diǎn)負(fù)責(zé)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)部的升本工作，在專業(yè)技能提升給與學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)，提升學(xué)生的專業(yè)技能水平。

學(xué)生專業(yè)技能提升活動(dòng)

04.展覽培優(yōu)?

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，打造專業(yè)部的班級(jí)和個(gè)人作品的展覽，投稿社會(huì)化作品評(píng)獎(jiǎng)，通過(guò)展覽提升學(xué)生技能和學(xué)生的自信心。范云龍、嚴(yán)德怡、李鵬飛、吳偉祺等同志先后組織多次大型的班級(jí)作品展覽，受到廣大師生的好評(píng)。

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學(xué)生參與的作品評(píng)獎(jiǎng)

05.校企培優(yōu)?

嚴(yán)德怡同志負(fù)責(zé)藝術(shù)設(shè)計(jì)部室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的校企合作工作室，指導(dǎo)學(xué)生參與到社會(huì)學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（2021年至今累計(jì)完成綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目7個(gè)，預(yù)估直接社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益20萬(wàn)元）。

（二）轉(zhuǎn)差部分?

01.社團(tuán)轉(zhuǎn)差

對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣的學(xué)生，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，對(duì)于音樂(lè)舞蹈有興趣的學(xué)生，推薦其參與到學(xué)校舞蹈隊(duì)或指定汪靜芬、劉裕華同志引導(dǎo)其發(fā)展愛(ài)好、逐步因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。其他方面的興趣愛(ài)好，推薦其進(jìn)入各類社團(tuán)，與社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生興趣發(fā)展，搭建平臺(tái)，逐步提升學(xué)生自我價(jià)值感。

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劉裕華輔導(dǎo)的校舞蹈隊(duì)

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汪靜芬指導(dǎo)的學(xué)生活動(dòng)

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02.技能轉(zhuǎn)差?

通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，提升對(duì)攝影技術(shù)、平面設(shè)計(jì)制作有興趣的同學(xué)的技能，安排吳偉祺、鄭育林同志對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能提升，因勢(shì)利導(dǎo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生做的更好。

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吳偉祺老師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園電影的學(xué)習(xí)

01.個(gè)輔轉(zhuǎn)差?

其他困難的學(xué)生，按照一對(duì)一或一對(duì)多的情況，通過(guò)例如談心、家訪、督促、心理輔導(dǎo)等形式幫助其轉(zhuǎn)化。

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張箭副校長(zhǎng)和張林部長(zhǎng)家訪