為了提高我校教師教學水平，增強教師職業教育理念，以推動課程建設和專業建設，2010年11月19日，我校誠邀中國教育部物流教學指導委員會副主任、上海環眾物流咨詢公司董事長藍仁昌博士對物流專業建設進行為期1天半的現場指導。

在19日下午的專業建設討論會上，楊校長詳細的介紹了物流專業師資力量、實訓室建設、專業課程改革、學生競賽、招生就業等方面的基本情況，藍博士對物流專業高水平的師資隊伍、完善的實訓設備、辦學規模等方面給予高度的肯定，同時對核心課程項目化改革、學生競賽等方面提出了很多建議。隨后，專業教師對教學過程中困惑的問題向藍博士請教，如“如何培養學生的職業道德”、“如何提高學生的學習興趣”、“如何在設備有限的情況下開展項目化教學”、“怎樣將物流技能大賽項目引入教學”等。藍博士以淵博的知識和豐富的企業經歷為專業教師解惑，與會老師感覺受益頗豐。

20日上午，藍博士就物流專業建設為專業教師進行了專題講座。提出專業建設要分為五個方面：一是實訓室建設，實訓設備并不要求是最先進的，只要能夠有足夠的工位數供學生實訓則可；二是師資力量建設，每位專業教師都要參入到學生職業道德培養中來，并且要開展形式多樣的項目化教學，讓學生能夠學到實用的知識和技能；三是專業課程改革要以崗位為核心，通過對典型崗位的過程分解、綜合、模擬，多開發實訓項目，讓學生在做中學；四是學生就業質量提升，通過多種途徑向珠海大型生產企業、流通企業特別是外資企業輸送優秀的技能型人才，并持續跟蹤優秀畢業生的工作情況；五是重視技能大賽，通過大賽提高學生的綜合素質和教師的專業教學水平。同時，藍博士對物流專業即將課設的高級技工班產生了濃厚的興趣，后期將對高級技工班的教學計劃、教學模式和學生就業提供支持。

20日下午，藍博士就物流專業精品課程開發進行了專題講座。精品課程開發要注意五個方面的問題：一是物流知識積累，提升學生的物流知識，解決知的問題；二是物流技術實訓，通過綜合崗位實訓提升學生的物流技術水平，解決會的問題；三是物流思維培養，通過啟發式教學提升學生的物流思維，解決創的問題；四是物流觀念培養，在教學過程中滲透職業道德教育，提升學生的物流觀念，解決適的問題；五是物流心理培養，通過合理的引導，提升學生的物流潛能，解決悟的問題。精品課程開發要融入以上五個方面的內容，充分運用項目教學法、ISO訓練法、團隊學習法、互動學習法、標桿學習法、輪崗學習法，以達到理想的教學效果。

最后，藍博士通過對2010年全國物流技能大賽冠軍隊的操作錄像精彩的點評，綜合闡述了中職物流專業的學生應該具備“文才+武將”、“理性+感性”、“商流+物流”、“作業+管理”、“實體+信息”的基本素質和技能。

通過一天半的指導和培訓，物流專業教師紛紛表示受益匪淺，提升了知識水平，學到了新的教學思維和方法，將以新的精神和理念參入到專業建設中去。