理工講堂《職業(yè)院校課堂教學(xué)創(chuàng)新》開講

為提升我校教師教學(xué)能力，推廣創(chuàng)新型教學(xué)方法與手段的實(shí)踐與運(yùn)用，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，7月3日，理工講堂《職業(yè)院校課堂教學(xué)創(chuàng)新》開講。

本次講座由廣東技術(shù)師范學(xué)院師資培訓(xùn)中心副主任，博士、副教授鄧蘭蘭女士主講。鄧教授從職業(yè)教育的特點(diǎn)講起，講到教學(xué)的三個(gè)基本問題、教學(xué)目標(biāo)，綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，指出職業(yè)教育要增強(qiáng)普適性能力的教學(xué)，注意培養(yǎng)職校生作為一般素質(zhì)的關(guān)鍵能力。她還從“綜合職業(yè)能力為目標(biāo)”“做中學(xué)內(nèi)容的開發(fā)”“以學(xué)生為中心的理念”“小組合作學(xué)習(xí)的課堂組織形式”“活動(dòng)促進(jìn)、雙向式交流的方法”“學(xué)生自主探索為主的學(xué)習(xí)方式”等方面闡釋了職業(yè)院校課堂教學(xué)創(chuàng)新的方向。最后鄧博士還介紹了課堂教學(xué)的評價(jià)改革，強(qiáng)調(diào)能力本位的多元評價(jià)，介紹了課堂教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整場講座在座教職員工從理論到實(shí)例對課堂教學(xué)創(chuàng)新這一課題都有了一個(gè)較全面的理解，也為教師今后的教學(xué)工作提供了更多的理論支持。

   本次理工講堂由梁柏健校長主持，梁校長在會(huì)上指出，經(jīng)過示范校的建設(shè)工作，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入后示范校階段，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要多研究方法，多提高效率，爭取在學(xué)校的發(fā)展上有更長足的進(jìn)步！