我校承擔的“珠海市十二五重點課題”

――《中職學校學生社團建設研究》圓滿結題

12月4日，我校承擔的“珠海市十二五重點課題”――《中職學校學生社團建設研究》順利結題。市教研中心科研室黃學軍主任、劉文軍老師，城職院科研處蔣慶榮處長三位專家來校評審、指導，學校領導張偉銘校長、唐順華副校長、吳正玉校長助理，教務處、學生處負責人及課題組成員參加了會議。會議由教務處方芳副主任主持。

結題會上，首先聽取了吳正玉校長助理代表課題組作結題報告。吳助理從課題背景與研究意義、研究方法、研究過程、研究的內容與成效、存在問題及今后的思考等方面，全面介紹了課題開題以來的研究工作、研究成果。課題開題以來，學校高度重視，在資金、人員、場地等方面給了大力的支持，學生社團建設研究的配套資金達50萬元，為課題的順利開展提供了強大的保障。課題組成員齊心協力，高標準嚴要求地開展研究工作，取得了一系列的重要成績，多篇論文獲市教育教學論文評比的一、二、三等獎，兩篇論文發表，探索了以5C品質為引領的中職學生社團育人模式，為今后學生社團的建設研究提供了理論支持和示范模式；形成了《中職學校學生社團研究報告――以珠海理工職業技術學校為例》的調查報告，全面系統地對學生社團進行了調查研究，為學生社團的建設研究提供了翔實的數據支撐；學生社團活動的開展過程中，實施精品社團戰略，取得了近百項全國、省、市級的成果，繁榮了校園文化。

參與評議的專家們對課題組進行了指導，并發表了專業的指導意見。蔣慶榮處長談了三方面的看法：一是學校重視科研，課題組成員用實際行動來推進課題的深入開展，成果非常豐富；二是問卷調查很細致，工作扎實，研究報告內容翔實，體例好，學生社團的建設在科研前后變化很大，社團數量大，覆蓋率高，學生社團是落實素質教育的有效平臺；三是希望研究成果要繼續拓展，要積極發表相關成果論文，納入更多的職業學校來一起做相關研究。黃學軍博士在會上談到中學階段做課題研究，主要任務是服務于學生，促進學生成長，學生社團建設研究的課題開展，取得了豐碩的成果，成果多元化，研究過程很規范，希望學校今后能繼續深入研究，加強與珠海本地高校的交流合作。劉文軍老師在會上談到，學生社團最大的功能是育人，學生社團為學生的成長提供了載體，學校以課題為抓手，形成了以5C品質為引領的中職學生社團育人模式，豐富了校園文化，并希望加強對學生動機的歸因、分類研究，把學生社團從興趣愛好往專業上引導，形成專業發展與學生社團相結合、就業實習與學生社團相結合。

會上，專家組對本課題給出了評議意見。專家組一致評議認為：《中職學校學生社團建設研究》課題從學生實際出發，探索了中職學校社團活動的育人功能、社團發展規律，社團的建設制度。該課題以馬斯洛需求理論、多元智能理論為理論依據，以青少年積極發展觀為導向，根據職中學生成才的需求與特點，構建了豐富多彩的中職學生社團。建立了中職學校學生社團的管理運行和社團評價機制。為形成穩定的、系統的中職社團系統工程打下了基礎，豐富了校園文化內涵，形成了良好的育人環境。同時，在培養和增強學生的自主管理能力、自信心、團隊精神、創新精神，意識等積極品格，提高學生的綜合職業素養等方面，也開展了有效的探索和深入研究，攻取了大量第一手資料，取得了較豐富的研究成果。課題研究思路清晰，研究設計與實施規范、研究方法得當，結論可信，達成預期研究目標。對同類學校社團建設和社團活動的開展有一定的指導作用或借鑒意義，有良好的推廣前景。建議課題組繼續開展更加深入的研究，將社團活動建設與校園文化建設、與學生日常管理、學生職業道德、職業能力發展相結合，使課題研究不斷深化。經評議，一致同意本課題結題。

    最后，張偉銘校長代表學校做了總結發言。學生社團對于中職學校有著非凡的價值，是展示學校建設的窗口。學生社團建設要納入學校的日常管理，今后還將進一步支持學生社團的建設、發展與完善。為些，對課題組提出三點希望，一是結題不結束，要將“人人參與、人人收獲、人人發展”的理念落到實處；二是學生社團要作為學校的品牌來建設，要有職校特色，達到一定的高度，成為學校一張名片。三是社團建設的內涵要更加豐富，形成濃厚的社團文化，成為校園文化的一個重要組成部分。

課題評審專家在點評

課題成員與評審專家合影