各學科組：

根據第五屆全國職中生文明風采競賽組委會通知，我校學科組分別負責組織學校以下的競賽活動：

1. 征文類比賽（3項）：                                  語文組負責組織

項目：“從中職生資助政策想到的”征文比賽；“我身邊的誠信”征文比賽；“創業之星”征文比賽。

2. 設計類比賽（1項）                                   德育組負責組織

項目：“職業生涯規劃”設計比賽。

3. 攝影類比賽（2項）                                   美術組負責組織

項目：“職業生活”攝影比賽；“生活中的美”攝影比賽。

4. FLASH動漫類比賽（2項）                   計算機組、美術組負責組織

項目：“榮與辱”動漫比賽；“迎奧運、講文明、樹新風”動漫比賽。

 

以上各項比賽，請各學科組長結合以上比賽項目，利用每學期各學科的競賽經費，提前做好相關校內的競賽與作品收集等組織工作。

學校作品上交截止日期：2008年6月10日

 

                                       市三職校教務處

                                       2008年3月4日

 

 點此下載文件

 

競賽具體要求和參賽辦法見附件。

教 育 部 司 局 函 件

關于組織開展第五屆全國中等職業學校

“文明風采”競賽活動的通知

教職成司函[2008]4號

 

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，各計劃單列市教育局：

    為貫徹落實黨的十七大和《國務院關于大力發展職業教育的決定》的有關精神，豐富職業學校德育實踐活動，展示中職學生的文明風采，促進校園文化建設，我司決定舉辦第五屆全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽活動?，F將有關事項通知如下：

一、競賽內容

本屆競賽包括四類八項比賽：

1. 征文類比賽（3項）

項目：“從中職生資助政策想到的”征文比賽；“我身邊的誠信”征文比賽；“創業之星”征文比賽。

2. 設計類比賽（1項）

項目：“職業生涯規劃”設計比賽。

3. 攝影類比賽（2項）

項目：“職業生活”攝影比賽；“生活中的美”攝影比賽。

4. FLASH動漫類比賽（2項）

項目：“榮與辱”動漫比賽；“迎奧運、講文明、樹新風”動漫比賽。

競賽具體要求和參賽辦法見附件。

二、參賽形式

由各級教育行政部門發動，以學校為單位，經校內比賽評選后推薦作品參加全國競賽。

三、組織領導

1.主辦單位：教育部職業教育與成人教育司。

承辦單位：中國職業技術教育學會。

協辦單位：高等教育出版社、人民教育出版社、教育科學出版社、北京師范大學出版社、浙江亞龍教儀有限公司、中國職業技術教育雜志、職業技術教育雜志。

2.競賽活動由全國中等職業學校“文明風采”競賽組織委員會統籌領導。組織委員會構成如下：

主 任 委員：黃  堯（教育部職業教育與成人教育司司長）

副主任委員：王繼平（教育部職業教育與成人教育司副司長）

                余祖光（中國職業技術教育學會副會長）

委      員：劉志鵬（高等教育出版社社長）

                尹鴻祝（人民教育出版社副社長）

                所廣一（教育科學出版社社長）

                楊  耕（北京師范大學出版社社長）

蔣乃平（中國職教學會德育工作委員會副主任）

                史曉鶴（中國職教學會德育工作委員會副主任）

                陳繼權（浙江亞龍教學儀器設備有限公司董事長）

秘 書  長： 劉寶民（教育部職業教育與成人教育司德育處副處長）

3. 各地教育行政部門要充分重視此項工作，切實加強領導，及時將本通知轉發至所轄各類中等職業學校，并在網站上發布本通知（可在中華人民共和國教育部網職業教育的德育與職業指導欄目中下載）。

4. 各參賽學校應根據《中等職業學校德育大綱》的要求，把組織競賽活動作為推動《大綱》貫徹實施的一項有力措施，與和諧校園建設有機結合，積極組織全體學生開展豐富多彩的德育實踐活動，并選拔優秀作品參加全國競賽。在全國競賽中的獲獎作品，由競賽組委會頒發獲獎證書。

5.各項賽事結束后，將舉行頒獎活動，為取得優異成績的參賽學生、教師、學校等頒發作品獎、指導獎和組織獎。

 

附件：第五屆全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽方案

 

                        

                                                 教育部職業教育與成人教育司

                                                    二〇〇八年二月十四日

附件：

第五屆全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽方案

 

一、競賽有關事項

1.參賽人資格。2008年各類中等職業學校在校生（含五年制高職前三年在校生）。參賽人資格和參賽作品由學校負責審查，嚴防抄襲，參加過前四屆競賽的作品不得參賽。

2.征集作品時間。2008年5月1日開始，7月1日截稿（以當地郵戳為準）。

競賽組委會辦公室電話：010—65826667，電子信箱：da6688@sohu.com。

競賽組委會辦公室主任：杜愛玲。

3.競賽獎項。競賽分8項，每項均設一、二、三等獎和優秀獎。學生作品獲獎，指導教師另發證書（一位教師指導多項多份學生作品獲獎，頒發各單項獲獎級別最高的證書；動漫類每份作品的指導教師限2名，其它類每份作品的指導教師限1名）。集體獎分為優秀組織獎和組織獎。集體獎依據學校參賽作品數量、質量以及組織過程中的德育工作狀況評選。

學生、教師、學校的獲獎證書，于12月上旬發往各參賽學校，由學校向師生頒發。獲獎名單于9月底，在以下網站的有關網頁上頒布：

中華人民共和國教育部網（http://www.moe.edu.cn●職業教育與成人教育司●德育與職業指導）

中國職業教育與成人教育網（http://www.cvae.com.cn●文明風采）

中等職業教育教學資源網（http://sv.hep.com.cn●文明風采）（高等教育出版社）

職業教育教學資源網（http://zjfs.bnup.com.cn●文明風采）（北京師范大學出版社）

職業技術教育網（http://www.cctve.com.cn●文明風采）（職業技術教育雜志社）

搏卡拉新聞中心網（http://www.bokala.com●文明風采）（株洲市中等職業學校）

全國中等職業學校第五屆“文明風采”競賽活動通知及其附件，可通過中華人民共和國教育部網等以上網站下載。

4.作品征集方式。參賽作品由學校通過郵局郵寄給競賽組委會辦公室（動漫類光盤以掛號包裹或快遞方式郵寄）。

地址：北京100020—58信箱，“文明風采”競賽組委會 杜愛玲；郵政編碼：100020。

參賽學校報送參賽作品的同時送交學校“文明風采”競賽工作總結，總結以電子稿和文字稿兩種形式報送(電子稿發組委會電子郵箱da6688@sohu.com,文字稿隨參賽作品郵寄)。如有能反映學生參中競賽的jpg格式的數碼照片，請隨電子稿總結一并發送。

由于各項競賽通過各自的評委會分別評審，各校參加8項比賽的作品必須分別裝袋，并注明參賽項目，再由參賽學校歸總后封裝郵寄。為保證作品評選和頒發證書的準確、及時，請按要求用正楷填寫附表一和附表二。附表一粘貼在作品結尾處、照片背面和光盤袋上，附表二粘貼在學校按項目分裝的封裝袋后面。由于集體獎評選時首先通過計算機按參賽學校作品數量、質量、獲獎等級篩選，同一所學校學生參賽作品所粘貼的附表中填寫的校名要完全一致，既使只差一個字，也可能影響學校集體獎的評選。

5.費用：每件參賽作品交參賽費20元，通過郵局匯款（地址同參賽作品郵寄地址）。學校參加集體獎評比，不另交費。如需發票，請在郵寄參賽費的憑單附言處注明，并在匯款單上寫清與附表二相同的詳細地址和聯系人。

6.其他。參賽作品一律不退稿，請備份，保留底稿、電子稿（組委會將于評獎后征集部分獲獎作品的電子稿在有關媒體發表）。參賽作品處理權歸競賽組委會，參賽作品有關肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任由參賽者自行解決。

二、競賽內容及具體要求

第五屆全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽有4類8個項目，即“從中職生資助政策想到的”征文比賽、“創業之星”征文比賽、“我身邊的誠信”征文比賽、“職業生涯規劃”設計比賽、“職業生活”攝影比賽、“生活中的美”攝影比賽、“榮與辱”動漫比賽和“迎奧運、講文明、樹新風”動漫比賽。

（一）征文類

2000字左右，A4紙、4號字打印(不具備打印條件的可以手寫)，要根據項目要求自行命題。

1.“從中職生資助政策想到的”征文比賽

(1)目的：通過學生對國務院中職生資助政策體系的切身感受，理解資助政策與落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的關系，增強學生對所學專業和即將從事的職業的愛，樹立“三百六十行，行行出狀元”的觀念，珍惜在校學習生活，努力提高自身素質，決心立志成才、回報社會、回報國家。

(2)內容和要求：參賽作品體裁不限，內容應結合家庭和自己的切身感受，結合自己所學專業，以小見大、以近及遠，談及對國家政策的理解，體現真情實感與積極向上的精神。

2.“創業之星”征文比賽

⑴目的：通過在校生采訪創業有成畢業生的活動，引導學生從身邊的事例中，理解“有志者事竟成”的真諦，在訓練自己適應社會、融入社會的能力的同時，深入了解職業、了解社會，增強創業意識、樹立創業精神。

⑵內容和要求：參賽作品體裁不限，內容應突出中等職業學校畢業生的創業精神、業績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創辦企業的狹義創業，也可寫事業有成、崗位成才的廣義創業。材料必須真實，要插入創業者本人有職業場景的照片。

3.“我身邊的誠信”征文比賽

⑴目的：通過社會實踐、行業調研、實訓實習深入職業生活的多種活動，引導學生捕捉身邊有關誠信的生動事例，理解以誠信、敬業為重點的職業道德在經濟社會發展和個人職業生涯發展中的作用。

⑵內容和要求：參賽作品體裁不限，內容應在寫出身邊翔實、生動的誠信事例或反面例證的基礎上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強以誠信、敬業為重點的職業道德建設，既是構建和諧社會、促進經濟社會可持續發展的必要舉措，也是個人有一個成功的職業生涯的必要手段。

（二）設計類

“職業生涯規劃”設計比賽

規劃設計要圖文并茂（插圖必須緊扣規劃內容，少用或不用裝飾圖），2000—3000字，A4紙、4號字打?。ú痪邆浯蛴l件的可以手寫手繪）。

⑴目的：通過組織學生參加職業生涯設計活動，開展職業生涯規劃比賽，強化職業意識、職業理想、職業道德和就業觀、創業觀教育，引導學生樹立“成功者”的心態，形成提高自身素質的動力。

⑵內容要求：充分發揮《職業道德與職業指導》課程主渠道作用，進行職業生涯設計方法的輔導。充分調動各方面積極性，以職業生涯設計為載體開展豐富多彩的德育活動。

設計職業生涯規劃時，要按“分析發展條件、確定發展目標、構建發展階段、制定發展措施”四步，圍繞“發展”寫清設計思想和相關分析，材料翔實、論證有據、分析到位，做到從職業的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發展需要和全面建設小康社會的需要出發，把握社會提供的發展機遇，實事求是地確定目標、落實措施。

（三）攝影類

參賽作品以照片形式參賽，彩色、黑白放大和數碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數字文件、反轉片和底片。參賽作品不可進行電腦合成，可以使用畫圖軟件或其它手段進行照片的尺寸、對比、明暗、色彩的調整。比賽照片規格5─10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。參賽作品必須寫明照片命題。

1.“職業生活”攝影比賽

⑴目的：引導學生在圍繞“職業生活”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業的理解。

⑵內容要求：通過學生即將從事的職業場景、從業者的勞動形象以及在校實驗實訓、半工半讀、社會實踐的畫面，展示職業學校學生對即將開始的職業生活的熱愛。

2.“生活中的美”攝影比賽

⑴目的：引導學生在捕捉美的過程中，學會感受美、欣賞美、理解美、創造美。

⑵內容和要求：可以從風景、花卉、建筑、交通、人物以及校園生活、社會生活等內容中選題，通過畫面反映人和人、人和社會、人和自然的和諧美。

（四）FLASH動漫類

作品要求使用flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限）。動畫作品時間不超過3分鐘，應加入音效。光盤中除參賽作品外，還應有作品源文件和500字以內的構思說明word文稿。作品片頭除標題外，要注明學校全名和參賽學生、指導教師姓名。作品片尾須注明“全國中等職業學校‘文明風采’參賽作品”。光盤正面貼標簽，注明作品標題、學校所在省市、校名和作者姓名。參賽作品提倡原創和創新精神，杜絕抄襲，一旦發現，取消參賽和獲獎資格。

作品可以在社會實踐、行業調研、工學結合、半工半讀和日常交往、生活、學習以及通過各種媒體獲得的信息中取材，角色形象符合主題，動作能表意。通過寫實、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點睛等手法，借以諷刺、批評或歌頌。作品要注重內涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達作者對主題的感受。本類競賽可由2—3名學生合作集體參賽。

1.“榮與辱”動漫比賽

⑴目的：通過引導學生，有意識地捕捉現實生活中有關榮與辱的典型事例，對所觀所聞加以提煉，表達自己對做人、做事的認識，加深對榮辱觀的理解。

⑵內容和要求：內容要以現實生活中的榮與辱的具體事例為基礎，既可以是榮與辱對比的兩個事例，形成強烈反差，也可只從榮或辱的一個事例出發，用動漫形式表達所感所悟。

    2.“迎奧運、講文明、樹新風”動漫比賽

⑴目的：借助北京承辦2008年奧運會的契機，引導中職學生弘揚民族精神，在社會主義精神文明建設中發揮積極作用。

⑵內容和要求：要以小見大，體現從現在做起、從身邊做起。要求人物形象有特點，故事情節動人。

附表一： 

此表粘貼在每一份作品結尾、照片背面或光盤封袋上。參賽項目指8項競賽中的一項。如指導教師有電子郵箱、住宅電話（含區號）或手機，請務必填寫，以便假期中聯系。參賽者應正楷填寫下列信息，填寫不完整或字跡草率、內容虛假等，取消參賽資格，或無法領取獲獎證書。

參賽類別		參賽項目			學生姓名
學校正規全名				郵政編碼
作品標題				指導教師姓名
教師電子郵箱				指導教師電話
學校詳細地址	［省、市、鎮（街道）、門牌號］			參賽費郵寄憑單號	18位（學校集中匯款可不填）

 

附表二：

此表用于由學校集體郵寄的各項比賽的封裝背面。即各項比賽的參賽作品必須分別封裝，每項比賽的封裝背面各貼一表。聯系人電子郵箱、住宅電話（含區號）、手機必須填寫，以便假期中聯系。

參賽類別			參賽項目			份  數
學校正規全名						郵政編碼
學校詳細地址		［省、市、鎮（街道）、門牌號，不許以校名代替］
參賽費郵寄憑單號碼			18位		聯系人姓名
學校聯系人手機					聯系人座機
學校聯系人電子郵箱

 

以上教職成司函[2008]4號文及其附件由全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽組委會辦公室翻印。

以上附表，請用計算機打印，以保證清晰確認。如由學校集中匯款，附表一可不填參賽費郵寄憑單號。參賽匯款單填寫的地址、匯款人姓名，必須與附表二填寫一致。

2009年，教育部將如期組織第六屆“文明風采”競賽，競賽項目基本穩定。請各校在新學年開始時，就把競賽內容與日常德育工作結合起來，納入學校計劃，形成德育整體合力，提高德育實效。

“文明風采”競賽的參考書目

1. 職業生涯設計  蔣乃平  杜愛玲  編著                高等教育出版社 14.425元/冊

2. 職業生涯設計學習指導  杜愛玲  蔣乃平  主編        高等教育出版社 20.825元/冊

3. 創業之星（2005—2006）（全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽優秀作品選編）

教育部職業教育與成人教育司組編       高等教育出版社 25元/冊

4. 我愛我的專業和職業生活攝影（2004—2006）（全國中等職業學?！拔拿黠L采”競賽優秀作品選編）   教育部職業教育與成人教育司組編       高等教育出版社 41.1元/冊

如需以上參考書，請與高等教育出版社讀者服務部或“文明風采”競賽辦公室聯系郵購。