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珠海理工學校榮獲“市工匠人才創新工作室”稱號

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近期，珠海市總工會公布2018年珠海市勞模和工匠人才創新工作室名單，珠海理工學?？萍紕撔鹿ぷ魇野裆嫌忻?，成為全市10個獲此殊榮的工作室之一。我校是全市唯一一所獲得工匠人才創新工作室稱號的學校。名單中，董明珠勞模創新工作室雄踞榜首。

珠海理工科技創新工作室成立于2015年10月，以劉毅老師為帶頭人，建立了一支包括珠海市先進教育工作者、學校一線技術骨干教師為成員的業務團隊。團隊核心成員14人，均為雙師型教師，成員平均年齡38歲。

工作室主持人劉毅老師，武漢科技大學工程學士、武漢理工大學工程碩士、日本早稻田大學博士研修生。2002年至今，劉老師指導學生參加國家、省、市科技創新競賽獲得近百個獎項，獲得三項國家專利，被授予廣東省優秀科技指導教師、廣東省優秀科技輔導園丁、珠海市優秀科技教師先進工作者等榮譽稱號。

工作室成立以來，在學校領導的大力支持下，以普及基礎知識、傳播科技文化、豐富校園生活、增強實踐能力、創造教學與競賽科技成果為宗旨，著重培養學生的學習能力、創新能力、創優能力、創業能力，參加全國、省、市中學生科技創新大賽、技能大賽，促進科學技術向教學成果轉化。同時依靠技術創新攻克難關，降低教育教學成本，實現學校、教師、學生的共同發展。主要取得以下成績：

一、教育教學科技創新成果。在工作室成員的共同努力下，研發出汽車電路人工智能仿真教學軟件、工業機器人基礎實訓平臺、氣動機械手實訓臺、電子電路與變頻器仿真系統等，這些教學設備和軟件被運用到教學中，大大提高了教學的有效性。教學質量的提升造就了學生職業技能競賽的佳績，機電一體化、工業機器人、單片機這些賽項在國家、省、市的技能競賽中均取得一等獎的優異成績。

二、知識產權與專利。每年的4月26日（世界知識產權日）前后，工作室都會舉辦一次全校性的知識產權宣傳教育活動和相關技術培訓，為普及知識產權營造了良好氛圍。專利方面也是收獲滿滿，工作室技術攻關組長謝延亮老師目前已取得20項國家專利，堪稱“發明牛人”。

三、水科技發明、環保科技創新競賽指導。在國家環境保護部宣教中心主辦的第七屆“ITT杯”全國中學生水科技發明比賽中，工作室指導學生開展了 “防止海水倒灌的臨時水壩”的課題研究，取得一定成效。被國家環保局授予“全國中學生水科技發明試點學?！狈Q號。

四、科技創新競賽指導。指導學生參加珠海市、廣東省青少年科技創新比賽屢獲佳績。2002年至今共獲得科技創新比賽一等獎15次、二等獎23次、三等獎24次。其中國家級獎項2個，省級獎項19個。在每年的科技創新展示現場，學校參賽作品都獲得專家評委的一致好評。

學校連續7年獲市青少年科技創新活動“優秀組織獎”，2次獲省科技創新活動“優秀組織獎”。教師獲省、市優秀科技輔導員16人次。學校被授予廣東省知識產權試點學校、廣東省科學教育特色示范學校、廣東省青少年科學教育特色學校（2016-2020年）稱號。

“創新決勝未來，改革關乎國運”“青年是祖國的前途、民族的希望、創新的未來。青年一代有理想、有本領、有擔當，科技就有前途，創新就有希望。”習近平總書記這些話語激勵著珠海理工學校工匠人才創新工作室的成員繼續努力奮進，在未來的日子里，他們將致力于發現人才，通過師帶徒、技術培訓和技術交流等形式，努力成為知識型、技能型、創新型教師，帶動學校教育教學和專業技術技能水平的提高，為社會培養更多具有工匠精神的科技創新人才。在追夢路上爭取人人出彩。

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