重溫初心，繼續前行

珠海理工開展《不忘初心? 牢記使命? 爭做四有好老師》主題演講比賽

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教育的初心是什么，如何在育人實踐中守初心、擔使命，是每一位教育工作者都應該認真思考、探索的問題。對此，珠海理工學校的老師們用他們的激情演講給出了鏗鏘有力的回答。?

為扎實推進“不忘初心，牢記使命”主題教育活動深入開展，踐行新時代中國特色社會主義思想，引導我校廣大教師增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任，經過學校黨委的認真組織精心策劃，10月21日下午，我校在校本部三樓階梯課室舉行了主題為“不忘初心、牢記使命? 爭做四有好老師”的演講比賽，引來眾多老師觀摩聆聽。

參加演講比賽的九位老師分別代表各自的黨支部參賽。比賽現場，選手們準備充分，精神飽滿，或講述從教以來的心路歷程，或分享工作中的育人經驗，或贊美學校涌現出來的先進模范，充分展現了珠海理工教師忠于教育事業，勇于擔當、樂于奉獻的良好精神風貌。

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程浩勛：教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。要做黨和人民滿意的老師，把希望帶給每一位學生，每一個家庭。程老師的演講聲情并茂，他講到，自己的孩子每天都是第一個到校的，而且到校的時候學校還沒有開門，只能在門外等待。因為夫妻倆都是珠海理工學校的老師，每天要很早趕回學校，不得已這么“殘忍”地對待自己的孩子。這種大愛情懷深深感動了在場的老師們。

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于敏：雖然走上工作崗位11個年頭了，但于敏老師深情回憶自己剛大學畢業走上講臺、準備第一節課的開場白、備戰第一次家長會、第一次備課這些情景時仿佛還歷歷在目。“對我來說，初心就意味著敬畏職業，勤奮工作，做學生的知心朋友和指路人，初心就意味著那份沉甸甸的職業使命。”“人活著，總是要有一些精神追求的，我的精神追求就是做一名同事欽佩，學生敬仰，家長信賴的好老師。”于敏老師是這樣說，也是這樣做的。

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張亞楠：張老師講述了她在教書育人過程中轉化學生及激發學生興趣，發展特長，培養一批專業素質過硬的學生的事例。她說：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”經過張老師的辛勤耕耘，如今這塊土地上已經結出了累累碩果。

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鄭長波：在抑揚頓挫的演講中，鄭老師表白了自己從業的心聲：“作為教師，我的初心就是站于三尺講臺，為祖國培養更加優秀更加出色的下一代。作為教師，我的使命是通過心與心的交流，手把手的傳授，培養學生愛國、感恩、博學、向上的道德情操。”

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劉英：劉英老師結合我校近日開展的主題黨日活動，贊美了我校黨員同志積極發揮模范帶頭作用，不怕苦，不怕累，清掃斗門校區天橋周邊及橋面的垃圾，為師生營造安全便利的出行環境。她還分享了李崢嶸、梁建斌兩位黨員教師在日常工作中的感人事跡，給聽眾帶來滿滿的正能量。

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柴光榮：作為一名專業課老師和競賽指導教師，柴老師時常在想，除了知識以外，還能給學生什么呢? 他覺得唯一可以給予，也是取之不盡、用之不竭的，那便是愛。在自己的崗位上敬業愛教、精業立教、勤業守教、樂業從教，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好教師是他的理想和追求。

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賴春曉：賴老師的教育情懷好像一首清新優美的散文詩，2006年，還是大四學生的她堅持每天早起苦練教學基本功，她覺得，選擇了教師這個職業，就要有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的孜孜追求。

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陳思敏：陳老師演講的題目是《“專”治疑難雜癥的四有老師》，她獨辟蹊徑、觀點新穎，指出作為一名老師，要用自己的專業、專注，來為學生傳道授業解惑。她相信好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。

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何鳳：我的初心和使命簡單而平凡：做一名學生喜歡的老師，親歷他們的成長成才，做孩子們幸福人生的引路人。我將不忘愛的初心，牢記責任的使命，用愛和責任托起我們平凡而又偉大的教師夢！

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經過評委們公平公正的打分，最后評獎結果如下：

一等獎：劉英、張亞楠

二等獎：于敏、賴春曉、何鳳

三等獎：柴光榮、程浩勛、陳思敏、鄭長波

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學校黨委書記蘇才健同志充分肯定了九位老師的精彩演講。他說，老師們的演講緊扣主題，各有所長，各有千秋。聽了老師們的演講，可以說得上是美的享受，同時很感動很受啟發。學校開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動以來，學校教師特別是黨員教師義無反顧投入到學習中去，扎扎實實，活學活用，堅守教育初心，勇擔教育使命，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。他對比賽優勝者提出了希望和要求。

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?張偉銘校長作總結發言。他高度評價了老師們的演講，無論是精神面貌、個人素質還是專業素養，都充分展現了珠海理工教師的風采。他說，隨著“不忘初心，牢記使命”主題教育活動的深入開展，老師們在思想上、精神上、業務上都得到了提升，希望老師們時刻牢記自己從業的初衷，時刻牢記自己入黨的追求，牢固樹立終身學習理念，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師，為促進學校更好發展奉獻自己的智慧和力量。

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