1、預備鈴響后，教師準時到達教室門口，并面向學生側身站立，檢查班級學生的課前準備情況，進行表揚鼓勵或批評教育，營造良好的教學氛圍。

2、上課鈴響起，教師進入課堂走上講臺，同時示意班長或值日學生喊“起立”。教師在講臺上站定后，檢查學生起立致敬的情況，要求學生向教師行注目禮，然后再向學生說“同學們好”。學生齊答“老師好”之后，教師向學生行鞠躬禮致敬。

3、下課鈴響后，教師應結束講課，并示意班長或值日學生喊“起立”，待全體學生起立站好后，教師說“同學們再見”，學生齊答“老師再見”。如果有本校或外校教師聽課，教師應示意學生請聽課教師先行，必要時鼓掌歡送。

    4、上課不遲到，下課不提前、不拖堂，中途不離開。如課后學校安排有眼保健操，教師應督促學生認真做操，待做完后再離開教室。教師因故不能上課時，必須提前一天請假，（特殊情況例外，但必須提出必要的依據），由教務處安排調課或代課。

5、課程表是學校日常課堂教學工作和其它各項教學活動的指揮調度表，是教務處依據教學計劃的要求，按照學生身心發展特征，為充分利用現有的教學設施以及教師的教學時間而制定的。

6、堅持“教師為主導，學生為主體”的原則，充分調動學生學習的積極性，耐心引導學生積極思考，集中精力學習，培養學生良好的課堂學習習慣，努力提高課堂教學效果。

7、管教管導，認真執行《珠海市理工職業技術學校學生課堂常規要求》，嚴格課堂紀律，組織好課堂教學，對任教課內的常規紀律負全責。對學生違反課堂常規的行為要及時制止，及時教育。情況突出的，要采取必要的措施，按學校有關規定處理。

8、重視學生課堂內行為規范的養成與訓練，培養學生的文明行為和禮貌習慣，全面提高學生素質，要注重學生的站姿、坐姿和看書寫字姿勢的糾正，保護學生視力。

9、課堂教學，必須使用普通話。教師在課堂上要使用禮貌語言、職業語言，說話要注意身份，講究語言藝術，把握好分寸。對學生進行教育時，應堅持正面引導，尊重學生人格，曉之以禮，動之以情，導之以行，持之以恒。不得諷刺、挖苦、訓斥和打罵學生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰，不要占用教學時間過久批評學生。

10、教師不得在課堂上發牢騷或講有失師道的話題。

11、在實驗室、專用教室、電教室和語音室等處上課時，教師要嚴格執行有關規定，維持該室環境的整潔性和設備儀器完好性，做好組織工作。